משרות פנויות

• הכנת חומרי למידה, חוברות קורס, מטלות ובחינות.
• בדיקת מטלות ובחינות (מספר המטלות ייקבע בתיאום עם האחראי האקדמי).
• יעוץ ומענה לסטודנטים וסטודנטיות, כולל בפורום באתר הקורס, הנחיה טלפונית, ליווי ותמיכה בסטודנטים וסטודנטיות ככל הנדרש.
• הנחית שבעה מפגשים ותמיכה אקדמית.
• טיפול בסטודנטים וסטודנטיות המבקשים/ות לכתוב עבודות סמינר.
• ניהול אתר הקורס ועדכונו השוטף על בסיס גישת רצפי למידה.
• נוכחות קבועה בקמפוס האו"פ ברעננה והשתתפות פעילה בפעילויות המחלקה.

• תואר שני ומעלה בפילוסופיה.
• ידע יסודי ועדכני בנושא הקורס.
• פעילות מחקרית בפילוסופיה ובתחום נושא הקורס פעילות מחקרית מהווה יתרון.
• ניסיון בהוראה אקדמית, רצוי באוניברסיטה הפתוחה.
• יכולת עבודה עם טכנולוגיות למידה, הוראה מרחוק, וניהול אתר הקורס.
• יכולת ארגון והנחייה.
• יחסי אנוש טובים.

• רק פניות מתאימות תענינה

תינתן עדיפות בקבלה לעבודה למועמד/ת עם מוגבלות,
ובלבד שהוא/היא עומדים בדרישות התפקיד וכישוריהם דומים לכישורי מועמדים אחרים לתפקיד.

• הכנת חומרי למידה, חוברות קורס, מטלות ובחינות.
• בדיקת מטלות ובחינות; מספר המטלות ייקבע בתיאום עם האחראי האקדמי.
• יעוץ ומענה לסטודנטים וסטודנטיות, כולל בפורום באתר הקורס, הנחיה טלפונית, ליווי ותמיכה בסטודנטים וסטודנטיות ככל הנדרש.
• הנחית שבעה מפגשים ותמיכה אקדמית.
• ניהול אתר הקורס ועדכונו השוטף על בסיס גישת רצפי למידה.
• נוכחות קבועה בקמפוס האו"פ ברעננה והשתתפות פעילה בפעילויות המחלקה.

• תואר שני ומעלה בפילוסופיה.
• ידע יסודי ועדכני בנושא הקורס.
• פעילות מחקרית בפילוסופיה ובתחום נושא הקורס פעילות מחקרית מהווה יתרון.
• ניסיון בהוראה אקדמית, רצוי באוניברסיטה הפתוחה.
• יכולת עבודה עם טכנולוגיות למידה, הוראה מרחוק, וניהול אתר הקורס.
• יכולת ארגון והנחייה.
• יחסי אנוש טובים.

• רק פניות מתאימות תענינה

תינתן עדיפות בקבלה לעבודה למועמד/ת עם מוגבלות,
ובלבד שהוא/היא עומדים בדרישות התפקיד וכישוריהם דומים לכישורי מועמדים אחרים לתפקיד.

• השתתפות בתהליכי הפיתוח הסופיים של הקורס.
• הקמת אתר הקורס.
• ניהול צוות המנחות/ים של הקורס.
• כתיבה, עדכון במערכות האו"פ ובדיקה של המטלות והבחינות מדי סמסטר הפעלה של הקורס.
• טיפול בהיבטים אדמיניסטרטיביים של הקורס ובתיאומים עם המנחות/ים.
• ניהול אתר הקורס ותקשובו.
• הטמעת הקורס החדש וליווי הכשרת צוות הקורס.

• תואר שני לפחות בתקשורת (או בתחומים משיקים), תינתן עדיפות לתואר שלישי.
• ידע עדכני, מקיף ומעמיק בנושאי הקורס.
• יכולת עבודה עם טכנולוגיות למידה.
• יכולת ארגון והנחיה.
• נסיון בהוראה אקדמית. נסיון קודם בהוראת קורסים בתקשורת באו"פ - יתרון.

• רק פניות מתאימות תענינה

תינתן עדיפות בקבלה לעבודה למועמד/ת עם מוגבלות,
ובלבד שהוא/היא עומדים בדרישות התפקיד וכישוריהם דומים לכישורי מועמדים אחרים לתפקיד.

• אחריות על אישורי הדפסות ספרים חדשים ופרסומים שונים, לרבות אחריות על הדפסות חוזרות של ספרי לימוד.
• טיפול בהזמנות נייר, מעקב אחר אספקה לבתי דפוס, בדיקת מלאי קיים ועבודה מול ספקים.
• טיפול במערכת האישורים מול הגורמים הרלוונטיים באו"פ.
• הכנת הזמנות עבודה ושליחתן לספקי האו"פ השונים.
• היכרות עם תחום דפוס האופסט וכן הדפוס הדיגיטלי.

• היכרות מעמיקה עם תעשיית הדפוס בישראל, כולל הבנה מעמיקה בתחום שוק הנייר לסוגיו וניסיון רחב מקשרי עבודה קודמים עם בתי דפוס בארץ בתחום האופסט והדגיטלי.
• ידע קודם בתהליכי הפקת מוצרי דפוס, לרבות תכנון מוצרי דפוס, התאמת סוגי נייר וחישוב כמויות נדרשות.
• יחסי אנוש מעולים, בדגש על יכולת עבודה בצוותי עבודה.
• יכולת לספק פתרונות מקצועיים ויצירתיים בכל בעיה במהלך העבודה ובסיומה.
• הכרת אפליקציות ותוכנות משרדיות כולל תוכנות גרפיקה מתקדמות.

• רק פניות מתאימות תענינה

תינתן עדיפות בקבלה לעבודה למועמד/ת עם מוגבלות,
ובלבד שהוא/היא עומדים בדרישות התפקיד וכישוריהם דומים לכישורי מועמדים אחרים לתפקיד.

• ניהול אישי ומקצועי של נציגים.
• הנעת נציגים לעמידה ביעדים, תוך פיקוח ובקרה על רמת ביצועיהם ומקצועיותם.
• הפקה וניתוח דוחות.
• ניהול ישיבות צוות וביצוע הדרכות אישיות וקבוצתיות.
• גיוס וקליטת נציגים חדשים.
• טיפול במכתבי תודה/ תלונות ובבירורים מול מחלקות האו"פ.
• אחריות על משימות רוחביות / ניהול פרויקטים נוספים בתפקיד.
• גיבוי אחמ"שיה.
• אחריות מנהל/ת תורן/ית.

• ניסיון כנציג/ה בכיר/ה או אחראי/ת משמרת במוקד טלפוני - חובה.
• ניסיון במתן שירות בתקשורת כתובה - חובה.
• ניסיון ניהולי במוקד טלפוני - יתרון.
• ניסיון בהדרכה/ חניכה במוקד טלפוני - יתרון.
• תקשורת בינאישית מצויינת ותודעת שירות גבוהה.
• אוריינטציה שירותית.
• יכולת פיתוח והנעת צוות.
• קבלת החלטות ופתרון בעיות.
• תכנון, ארגון ומחוייבות לביצוע.
• ניהול ביצועים.
• ראייה מערכתית.
• ניהול קונפליקטים.
• חשיבה אנליטית ויכולת ניתוח נתונים.

• רק פניות מתאימות תענינה

תינתן עדיפות בקבלה לעבודה למועמד/ת עם מוגבלות,
ובלבד שהוא/היא עומדים בדרישות התפקיד וכישוריהם דומים לכישורי מועמדים אחרים לתפקיד.

• ניהול מקצועי של צוות היחידה, כולל פיתוח מקצועי והון אנושי.
• הובלת תהליכי פיתוח פדגוגי ועיצוב חוויית למידה בקורסים אקדמיים.
• גיבוש והטמעה של מתודולוגיות פדגוגיות מתקדמות בתחום הפדגוגיה הדיגיטלית ועיצוב סביבות למידה מקוונות.
• הובלת חדשנות טכנו-פדגוגית, לרבות שילוב טכנולוגיות מתקדמות (כגון בינה מלאכותית) בתהליכי הוראה ולמידה.
• פיתוח שיתופי פעולה טכנו-פדגוגיים עם גופים ומוסדות בארץ ובעולם.
• ייצוג המחלקה בפורומים מקצועיים, בכנסים ובוועדות; מילוי מקום מנהלת המחלקה בעת הצורך.

• ניסיון מעשי של לפחות 5 שנים בפיתוח ועיצוב קורסים אקדמיים בסביבות למידה מקוונות.
• ניסיון ניהולי מוכח של לפחות 3 שנים בניהול צוות מקצועי, כולל פיתוח אישי של אנשי/נשות הצוות.
• תואר שני בטכנולוגיות למידה או בתחום רלבנטי אחר, או במהלך לימודים לתואר שני בתחומים אלו.
• הבנה מעמיקה בעקרונות עיצוב פדגוגי ולמידה מקוונת.
• היכרות עם מגוון סביבות למידה דיגיטליות (יתרון לנסיון במערכת Moodle).
• חשיבה פדגוגית חדשנית, ראייה מערכתית ויכולת הנעת א.נשים ותהליכים.
• ניסיון בהוראה, הנחייה או הדרכה ובהצגה בפני קהל.
• היכרות עם מגמות עכשוויות בתחום טכנולוגיות הלמידה.
• יחסי אנוש מעולים, עבודת צוות ותודעת שירות גבוהה .
• יכולת עבודה עצמאית, עמידה בלחצים וניהול משימות מרובות בסביבה דינמית משתנה.

• רק פניות מתאימות תענינה

תינתן עדיפות בקבלה לעבודה למועמד/ת עם מוגבלות,
ובלבד שהוא/היא עומדים בדרישות התפקיד וכישוריהם דומים לכישורי מועמדים אחרים לתפקיד.

• הגדרת צורכי המשתמשים ותרגום הצרכים לפתרונות ממוחשבים.
• אפיון ממשקים וכלים לסביבת הלמידה המקוונת מבוססת על מערכת Moodle.
• אפיון תהליכי מחשוב וזרימת מידע בין מערכות.
• שימוש בכלי AI בתהליך האפיון.
• האפיון מתבצע במתודלוגיית אג'ייל.

• ניסיון של שלוש שנים לפחות באפיון וניתוח מערכות אינטרנט.
• ניסיון שלוש שנים לפחות בעבודה במתודולוגיית אג'ייל ובכתיבת תרחישי משתמש user stories.
• עדיפות להיכרות עם מערכת Moodle כולל הבנה בתהליכי הניהול ו back office.
• ניסיון בעבודה מול משתמשים, צוותי פיתוח ובדיקות.
• ניסיון בעבודה עם כלי AI. בתהליך האפיון
• יתרון לניסיון בעיצוב סקיצות ממשקי משתמש Wireframes.
• עדיפות להכרות עם תחום של טכנולוגיות בהוראה ולמידה.
• תואר ראשון חובה, יתרון לתואר שני.
• שליטה באנגלית ברמה גבוהה.
• יוזמה וחשיבה יצירתית.
• יחסי אנוש מעולים ותודעת שירות גבוהה.
• יכולת למידה עצמית גבוהה.

• רק פניות מתאימות תענינה

תינתן עדיפות בקבלה לעבודה למועמד/ת עם מוגבלות,
ובלבד שהוא/היא עומדים בדרישות התפקיד וכישוריהם דומים לכישורי מועמדים אחרים לתפקיד.

• מוזמנים ומוזמנות לבוא לעבוד איתנו במוקד הפניות בחיפה ולקבל מימון ללימודים אקדמיים. במסגרת התפקיד:
• מתן שירות במגוון נושאים לסטודנטים/יות של האוניברסיטה הפתוחה בסביבה נעימה, דינמית, משפחתית.
• מענה לשיחות נכנסות ומגוון ערוצי תקשורת כתובה.
• עבודה בסביבה צוותית ובאווירה נעימה ותומכת.

• ניסיון עבודה במוקד - יתרון.
• יכולת עבודה בצוות.
• כושר ביטוי מעולה.
• מה תקבלו?
• עבודה בסביבה נעימה.
• הכשרה מקיפה וליווי צמוד על חשבוננו.
• אפשרויות קידום מגוונות בארגון למתאימים/ות.
• מחכים רק לכם/ן - לחצו והצטרפו לצוות שלנו.

• רק פניות מתאימות תענינה

תינתן עדיפות בקבלה לעבודה למועמד/ת עם מוגבלות,
ובלבד שהוא/היא עומדים בדרישות התפקיד וכישוריהם דומים לכישורי מועמדים אחרים לתפקיד.

• הקורס דן בנושאים בסיסיים ויסודיים במדעי המחשב, בפתרון בעיות, בכתיבת אלגוריתמים וניתוחם ובעקרונות התכנות. הגישה התכנותית הנלמדת היא תכנות מונחה עצמים (‏Object Oriented Programming - OOP‎)‏ באמצעות שפת התכנות Java. פירוט בקטלוג קורסי האו"פ.
• המנחה בתוכנית "סמסטר ראשון כבר בתיכון" מהווה גשר אקדמי ופדגוגי בין האו"פ לבין המורים בבית הספר.
• עיקר התפקיד הוא ללוות, לתמוך וגם לבקר את פעילות המורים לאורך שנת הלימודים בבית הספר. חלק מהמורים מלמדים בתיכונים של החינוך הערבי ונדרש סיוע בתיווך הקורס לדוברי ערבית. התפקיד כולל:
• תמיכה בהנגשת הקורס לדוברי ערבית (סטודנטים ומורים מהחינוך הערבי).
• הנחייה במפגשי ההשתלמות למורי התוכנית (בזום/פרונטלית).
• ליווי ותמיכה שוטפת בקבוצת המורים לאורך השנה.
• סיוע בפעיליות השונות של צוות ההוראה בקורס.
• בקרה על תפקודם של מורי התוכנית (מבחינת העברת התכנים ובדיקת המטלות).
• סיוע בבדיקת הבחינות.
• סיוע בפעילויות השונות של צוות ההוראה בקורס.

• תואר שני במדעי המחשב.
• שליטה מלאה בערבית - דיבור וכתיבה.
• בקיאות בתכנים של הקורס.
• ניסיון מוכח בהוראה.
• יחסי אנוש מעולים ויכולת עבודת צוות טובה.
• מיומנות גבוהה בעבודה עם טכנולוגיות למידה מקוונות.

• רק פניות מתאימות תענינה

תינתן עדיפות בקבלה לעבודה למועמד/ת עם מוגבלות,
ובלבד שהוא/היא עומדים בדרישות התפקיד וכישוריהם דומים לכישורי מועמדים אחרים לתפקיד.

• מתן שירותי ייעוץ והדרכה על משאבי הספרייה לקבוצות וליחידים, לסטודנטים/ות ולסגל האוניברסיטה, במגוון ערוצים (פרונטלי, מייל, טלפון, זום).
• פיתוח והדרכות ולומדות של הספרייה, בדגש על כלי בינה מלאכותית.
• השתתפות בפרויקטים של הספרייה, משמרות בדלפק ההשאלה וביצוע מטלות נוספות לפי הצורך.

• תואר אקדמי.
• הכשרה פורמלית באחד מהתחומים הבאים: ספרנות/מידענות, טכנולוגיות למידה, טכנולוגיות מידע, או מדעי המחשב ממוסד לימודים מוכר.
• היכרות וניסיון בעבודה עם מאגרי מידע בספרייה אקדמית, כגון:ProQuest, EBSCO, Jstor, Web of Science, מפתח חיפה למאמרים בעברית וכיוצ"ב.
• שליטה מלאה בעברית ואנגלית, יתרון לידיעת שפות נוספות.
• בעל/ת אוריינטציה טכנולוגית גבוהה ושליטה בסביבה ממוחשבת.
• שליטה ביישומי Office, באינטרנט ובמערכת ה-ZOOM - חובה.
• יכולת עבודה עם כלי בינה מלאכותית יוצרת ושילובם ביעץ והדרכה- יתרון משמעותי.
• ניסיון בעבודה עם מערכת עלמא - יתרון.
• ידע והיכרות עם מערכות חיפוש- Primo ו-EDS - יתרון.
• היכרות עם מערכת CRIS לניהול מידע מחקרי - יתרון.
• תודעת שירות גבוהה, יחסי אנוש מצוינים, יכולת עבודה עצמאית והשתלבות בעבודת צוות.
• גמישות תפקודית ויכולת ביצוע של מספר משימות במקביל.
• דייקנות, יסודיות, אחריות, כושר ארגון ויוזמה.

• רק פניות מתאימות תענינה

תינתן עדיפות בקבלה לעבודה למועמד/ת עם מוגבלות,
ובלבד שהוא/היא עומדים בדרישות התפקיד וכישוריהם דומים לכישורי מועמדים אחרים לתפקיד.