משרות פנויות

• הטמעת תכנים באתרי קורסים.
• פיתוח והפקת חומרי הדרכה ותוכן דיגיטלי אינטראקטיבי (מדריכים למשתמשים, סרטונים ועוד).
• ארגון והנגשה של כלי הוראה וטכנולוגיות למידה דיגיטליות עבור סגל ההוראה.
• חקר וחיפוש אחר טכנולוגיות למידה מקוונות חדשות.
• ייזום ופיתוח פתרונות דיגיטליים לשיפור חוויית ההוראה והלמידה בסביבה המקוונת.

• תואר ראשון חובה, יתרון לתחום טכנולוגיות למידה.
• ניסיון מעשי בעבודה עם מערכות LMS (יתרון לניסיון בסביבת Moodle).
• ניסיון מעשי של שנתיים לפחות בהטמעת טכנולוגיות בסביבות למידה מגוונות, יתרון ל - Moodle.
• ידע מוכח ב-HTML ו-CSS.
• ניסיון בעבודה עם כלי AI.
• ניסיון בעבודה עם כלי עיצוב, לכידת מסך ועריכה דיגיטליים (Photoshop , Canva, Genially awesome screenshot עוד).
• ניסיון בניהול ידע ובהנגשתו למשתמשים (למשל, דרך מאגרי ידע או פורטלים פנימיים) - יתרון.
• יסודיות ותשומת לב גבוהה לפרטים.
• קריאה וכתיבה של טקסטים בעברית ובאנגלית ברמת שפת אם.
• יכולת גבוהה לעבודה, למידה ופתרון בעיות באופן עצמאי.
• יחסי אנוש מעולים, עבודת צוות ותודעת שירות גבוהה.

• רק פניות מתאימות תענינה

תינתן עדיפות בקבלה לעבודה למועמד/ת עם מוגבלות,
ובלבד שהוא/היא עומדים בדרישות התפקיד וכישוריהם דומים לכישורי מועמדים אחרים לתפקיד.

• בימים אלו מתגבשת רפורמה בתוכנית התואר הראשון הכללי במדעי החברה והרוח, במסגרתה יבנו מספר מסלולי למידה מובנים שיכללו קורסים מתחומי דעת שונים וכן יוטמעו שיפורים בתוכנית בהתאם לעקרונות מיזם או"פ 360.
• מנהל/ת התוכנית יפעל בתיאום עם ראש התוכנית האקדמי כדי לקדם את יישום הרפורמה החדשה בדגש על ההיבטים הבאים:
• גיבוש המבנה החדש של התוכנית ויישום הטמעת מסלולי הלימוד.
• תיאום מול מחלקות ותוכניות אחרות לתואר ראשון באו"פ.
• חשיפת הרפורמה ורתימה כלל ארגונית של גורמי מנהל ואקדמיה.
• אחריות על הקשר עם הסטודנטים/יות (הכוונה, כתובת להתייעצות, ייזום פנייה לסטודנטים).
• הכנת מידע וחומרי תקשורת לסטודנטים/יות (פיתוח אתר קורס לתוכנית, דפי מידע שיווקיים, פעילות ברשתות חברתיות, ועוד).
• סיוע בהכנת מסמכי עבודה לגורמי הנהלה ולוועדות השונות (כגון וועדת הוראה, וועדת משנה).
• הבניית תהליך היעוץ האקדמי והדרכות לייעול הכוונת הסטודנטים/יות בין מסלולי התוכנית.
• הובלה ותפעול הפעילויות החוץ קוריקולרית בתוכנית (כגון: מפגשי מידע למתעניינים/ות, מפגשי פתיחת סמסטר, פורומים של התוכנית, שיתופי פעולה אקדמיה-תעשייה ועוד).
• גיבוש והפעלת תהליכי הכשרה לסגלי הוראה בקורסי ליבה של התוכנית.
• הטמעת רכיבי או"פ 360 בתוכנית התואר הכללי (כגון: שיפור פדגוגי בקורסי מפתח, הטמעת מיומנויות ליבה בקורסי התוכנית, חיזוק קשרי קהילה וכו').

• תואר שני (לפחות) - יתרון לתואר במדעי הרוח או החברה.
• היכרות טובה עם מחלקות האוניברסיטה הפתוחה.
• ניסיון בייעוץ אקדמי או בעבודה בתפקיד ניהולי בתוכניות אקדמיות - יתרון.
• יכולת עבודה עם טכנולוגיות למידה, ניהול אתר.
• יחסי אנוש מעולים, יכולת עבודה בצוות לצד עצמאות ניהולית גבוהה.
• יוזמה, כושר ארגון ויכולת הובלת תהליכים.
• כושר ביטוי גבוה בעל פה ובכתב.
• יכולת עבודה מול ממשקים מרובים (מנהלה, אקדמיה, סטודנטים) והנעה של גורמים ללא סמכות ישירה.

• רק פניות מתאימות תענינה

תינתן עדיפות בקבלה לעבודה למועמד/ת עם מוגבלות,
ובלבד שהוא/היא עומדים בדרישות התפקיד וכישוריהם דומים לכישורי מועמדים אחרים לתפקיד.

• ייעודה העיקרי של היחידה לניהול מפגשי לימוד הוא לאפשר קיום מפגשי הנחיה ופעילויות לימודיות אחרות. היחידה מנהלת את לוחות המפגשים של הקורסים השונים בהתאם לתכניות הלימודים שלהם, ודואגת לעדכון הסטודנטים וכל הנוגעים בדבר בשינויים שוטפים בלוחות המפגשים. בנוסף, היחידה אחראית על איתור מרכזי לימוד חדשים, אישור מתקנים לצרכי לימודים, יצירת התקשרויות חוזיות עם מרכזי הלימוד, ניהול תשלומים למרכזי הלימוד הישירים, ותיאום ציוד ועזרי לימוד לפי הדרישות של צוותי ההוראה.
• רכיבי התפקיד:
• הנהגת צוות העובדים של היחידה וניהולו. בכלל זה דאגה לפיתוח מקצועי ואישי של הצוות.
• הכנת תכנית העבודה השנתית של היחידה, ואחריות על יישומה.
• ניהול תקציב היחידה, ובכלל זה בקרה על תקציב סיורים ותקציב טיסות.
• שיתוף פעולה ותאום עם גורמים בתוך האו"פ (דיקנט הלימודים, מרכזי הוראה, ארגון בחינות, ועוד), ומחוץ לאו"פ (מרכזי לימוד, ארגונים מהם האו"פ שוכרת כתות וכד').
• הובלה וניהול של תהליכי פתיחת סמסטר ותפעולו השוטף.
• ניהול ותפעול מפגשי לימוד בעתות חירום.
• גורם מקצועי של חוזי שת"פ מול מרכזי לימוד חיצוניים.
• גורם מקצועי של שכירויות.
• השכרת אולמות וכיתות לגורמים חיצוניים.
• גורם מקצועי של סיורים ועזרי הוראה.
• גורם מקצועי של טיסות בארץ.

• תואר ראשון.
• ניסיון ניהולי מוכח.
• ניסיון בתכנון וביצוע תכניות עבודה ובניהול תקציב - יתרון.
• ניסיון בשיתופי פעולה עם גורמים חיצוניים לאו"פ ובניהול מו"מ - יתרון.
• ניסיון בניהול חוזי שכירות ושיתופי פעולה לימודיים (בצד המסחרי) - יתרון.
• היכרות מעמיקה עם מחלקות האו"פ ועם תהליכי העבודה.
• אוריינטציה טכנולוגית ושליטה ביישומי Office , ניסיון והכרות של מערכת האורקל.
• כושר מנהיגות, תפקוד גבוה בתנאי לחץ, אחריות, מסירות, ויכולות ארגון ותיאום.
• יחסי אנוש מצוינים ותודעת שירות גבוהה.
• יצירתיות בפתרון בעיות.

• רק פניות מתאימות תענינה

תינתן עדיפות בקבלה לעבודה למועמד/ת עם מוגבלות,
ובלבד שהוא/היא עומדים בדרישות התפקיד וכישוריהם דומים לכישורי מועמדים אחרים לתפקיד.

• מלגת הנשיא לבתר דוקטורנטית מצטיינת במדעים באוניברסיטה הפתוחה לשנת הלימודים תשפ"ז (2026-2027).

• פרטים נוספים על התפקיד ניתן למצוא בקישור הבא:

• רק פניות מתאימות תענינה

• הרשמה וייעוץ אישי למתעניינים וסטודנטים לקורסי מערך לימודי החוץ של האוניברסיטה הפתוחה, תוך התאמה לצורכי הלקוח והובלה לסגירת הרשמה.
• אחריות כוללת על תהליך ההרשמה במהלך שנת הלימודים, לרבות טיפול בבקשות לשינויים, מעקב שוטף ועדכון בהתאם לנהלים.
• המוקד פועל באווירה משפחתית, מקצועית ונעימה, ומשלב מצוינות בשירות עם יחס אישי.
• הצוות פועל לעמידה ביעדי מכירה ושירות, תוך שיתוף פעולה, תקשורת פתוחה וסביבת עבודה תומכת, המעודדת התפתחות אישית ומקצועית.

• יחסי אנוש מצוינים ותודעת שירות גבוהה.
• בעל/ת אוריינטציה שיווקית, יכולת מכירה ושכנוע.
• יכולת עבודה בתנאי לחץ.
• יכולת עמידה ביעדי מכירות.
• יכולת עבודה בצוות.
• שליטה מלאה בסביבת עבודה ממוחשבת- חובה.
• ניסיון בעבודה במוקדי מכירה ושירות- יתרון.

• רק פניות מתאימות תענינה

תינתן עדיפות בקבלה לעבודה למועמד/ת עם מוגבלות,
ובלבד שהוא/היא עומדים בדרישות התפקיד וכישוריהם דומים לכישורי מועמדים אחרים לתפקיד.

• היחידה לקידום עובדי הוראה באוניברסיטה הפתוחה מגייסת איש/אשת צוות למוקד השירות, לתפקיד אדמיניסטרטיבי- שירותי הכולל ממשק שוטף עם קהל לומדים וגורמים פנים-ארגוניים. במסגרת התפקיד:
• מתן מענה טלפוני וכתוב לפונים, תוך הקפדה על רמת שירות מקצועית ואיכותית.
• ליווי מתעניינים ולומדים בתהליכי רישום לקורסים, ימי עיון ותוכניות ייעודיות.
• טיפול ואישור רישומים במערכות המידע הארגוניות.
• עבודה שוטפת מול מרכז ההרשמה, לרבות טיפול בסוגיות הרשמה וגבייה.
• הפקת דוחות ורשימות נרשמים ונוכחות לצורכי בקרה ותפעול.
• ניהול תכתובת שוטפת עם לומדים וגורמים רלוונטיים ביחידה.

• ניסיון עבודה קודם במוקדים - יתרון.
• עבודה בסביבה ממוחשבת מרובת מערכות.
• אוריינטציה שיווקית ויכולת עבודה בהתאם ליעדים מוגדרים.
• יכולת עבודה בצוות.
• יכולת עבודה תחת עומס וריבוי משימות.
• תודעת שירות גבוהה ויחסי אנוש טובים.
• כישורי סדר, ארגון ודיוק, ויכולת עבודה שיטתית.
• יכולת למידה עצמאית ומהירה.

• רק פניות מתאימות תענינה

תינתן עדיפות בקבלה לעבודה למועמד/ת עם מוגבלות,
ובלבד שהוא/היא עומדים בדרישות התפקיד וכישוריהם דומים לכישורי מועמדים אחרים לתפקיד.

• שיבוץ משגיחים וצוותי בחינה במועדי הבחינה, תוך מעקב ובקרה אחר אישורים והשלמת מכסות.
• איתור וגיוס עובדים למערך הבחינות לרבות משגיחים, ובהמשך חניכה, הדרכה והטמעתם במערך ההשגחה וליווי אחר תפקודם בשטח.
• ריכוז ובקרה אחר דיווחי שעות, הזנת נתונים במערכות וטיפול בדרישות תשלום.
• מתן מענה ושירות שוטף לפניות משגיחים וסטודנטים וריכוז המידע.
• מענה לפניות סטודנטים בנושא הבחינות.
• עבודה מול גורמים שונים בשטח בזמן אמת במהלך ימי הבחינות להבטחת תפעול חלק.
• ביצוע משימות מגוונות בהתאם לצורך לתפעול מערך הבחינות.

• ניסיון אדמיניסטרטיבי קודם - חובה.
• שליטה טכנולוגית מלאה בישומי מחשב, בדגש על אקסל.
• ניסיון בגיוס כ"א ויכולת הדרכה -יתרון משמעותי.
• תואר ראשון- יתרון.
• סדר וארגון ברמה גבוהה.
• יכולת עבודה בצוות, אדיבות, סבלנות ותודעת שירות גבוהה.
• יכולת התמודדות עם עומסים, עם לוחות זמנים נוקשים וביצוע משימות במקביל.
• ראש גדול, יצירתיות, יוזמה ויכולת למצוא פתרונות לבעיות שעולות מהשטח בזמן אמת.
• יכולת ביטוי גבוהה בכתב ובעל פה.

• רק פניות מתאימות תענינה

תינתן עדיפות בקבלה לעבודה למועמד/ת עם מוגבלות,
ובלבד שהוא/היא עומדים בדרישות התפקיד וכישוריהם דומים לכישורי מועמדים אחרים לתפקיד.

• ריכוז תהליך יצירת קבצי שאלות, החל משלב קבלת התוכן מהכותבים, דרך עיבודו הוויזואלי ועד להפקתו הסופית, תוך בקרה קפדנית על איכות, שפה וזמנים.
• רכיבי התפקיד:
• הנגשה דיגיטלית והתאמת קבצים לקוראי מסך, סידור והתאמה.
• סידור גרפי, עימוד ועיבוד תוכן של הקבצים ב Word , כולל יצירת מבנה לוגי, סגנונות כותרת אחידים ושמירה על סדר ודיוק מוחלטים.
• בקרת איכות על הקבצים טרם פרסומם.
• עבודה בממשקים מקבילים מול גורמים אקדמיים, עורכים לשוניים ומדור הנגישות.
• מתן תמיכה והדרכה לכותבים בנוגע לאופן הגשת הקבצים, הסבר על דרישות נגישות וסיוע בפתרון בעיות טכניות בהגשה.
• מעקב הדוק אחר לו"ז העלאת הקבצים, ניהול תזכורות ווידוא עמידה בלוחות זמנים קשיחים.
• משימות נוספות הקשורות בימי הבחינות.

• ניסיון רלוונטי קודם בעימוד קבצי Word , עריכה טכנית והפקת מסמכים.
• ניסיון אדמיניסטרטיבי קודם - חובה.
• ידע ונסיון בעבודה עם תוכנת Office , בדגש על Word.
• אוריינות טכנולוגית, יכולת למידה עצמאית ומהירה של מערכות תפעוליות ותוכנות חדשות.
• היכרות עם עקרונות דיגיטליים להנגשת מסמכים ועם תקני נגישות - יתרון משמעותי (תינתן הכשרה למתאימ/ה).
• תואר אקדמי - יתרון משמעותי.
• היכרות קודמת עם מערכת אקדמית/מוסד לימודים גדול - יתרון.
• יכולת עבודה בצוות ויחסי אנוש ותקשורת בין-אישית טובים.
• עברית ברמה גבוהה ואנגלית ברמה טובה.
• דייקנות, סדר וארגון.
• יכולת התמודדות עם עומסי עבודה ועמידה בלוחות זמנים נוקשים.
• דיסקרטיות.

• רק פניות מתאימות תענינה

תינתן עדיפות בקבלה לעבודה למועמד/ת עם מוגבלות,
ובלבד שהוא/היא עומדים בדרישות התפקיד וכישוריהם דומים לכישורי מועמדים אחרים לתפקיד.

• במסגרת תוכנית "סמסטר ראשון כבר בתיכון", אנו משיקים מיזם חדשני להנגשת קורסים בעברית כשפה שנייה לתלמידי תיכון בחברה הערבית. הקורסים ילמדו על ידי מורי מערכת החינוך שיעברו הכשרה ייעודית לנושא. אנו מחפשים מרכז/ת הוראה להובלת פיתוח הקורס, להכשרת צוות מורי התוכנית ולריכוז ההוראה השוטף של הקורס. במסגרת התפקיד:
• הובלת הפיתוח של קורס "עברית כשפה שנייה" (ברמת אקדמיה), בהתאם לעקרונות (CEFR). בכלל זה הכנת חומרי הלימוד, פיתוח סביבת הלמידה, בניית מערכי שיעור, כתיבת רכיבי ההערכה (מטלות ומבחנים) וכד'.
• פיתוח מערך הכשרה ייעודי למורי מערכת החינוך, מתן ליווי פדגוגי שוטף ובניית קהילת למידה לצוות ההוראה.
• תפעול הוראת הקורס במסגרת תוכנית "סמסטר ראשון בתיכון", כולל אחריות על איכות ההוראה ועמידה ביעדים האקדמיים.
• תמיכה בסטודנטים ובסטודנטיות, הכולל ליווי ומתן מענה ככל שנדרש, בקרת איכות על בדיקת מטלות, וניתוח נתוני למידה (Learning Analytics) לשיפור ההישגים.
• ניהול סביבת הלמידה- עדכונים באתר הקורס, פעילות שוטפת בפורומים, ועוד.

• תואר שני בהוראת שפות, בלשנות, או תחום רלוונטי אחר.
• ניסיון מוכח בכתיבת תוכניות לימודים, פיתוח חומרי הוראה ובניית מערכי שיעור ברמה גבוהה.
• ניסיון בהוראת עברית כשפה שנייה בתיכון או באקדמיה - יתרון משמעותי.
• היכרות עם עקרונות CEFR: ידע ו/או ניסיון מעשי בפיתוח ו/או הוראת קורס המבוסס על עקרונות אלו - יתרון.
• ניסיון בהכשרת מורים, הנחייה והדרכה של צוותים או ליווי פדגוגי.
• שליטה בטכנולוגיות למידה, אוריינות דיגיטלית ויכולת עבודה בסביבה מקוונת.
• שליטה מלאה בעברית ובערבית.
• יוזמה, יכולת ביצוע והובלת פרויקטים, יצירתיות, עבודה בצוות ויחסי אנוש מעולים, נכונות לעבודה מאומצת .

• רק פניות מתאימות תענינה

תינתן עדיפות בקבלה לעבודה למועמד/ת עם מוגבלות,
ובלבד שהוא/היא עומדים בדרישות התפקיד וכישוריהם דומים לכישורי מועמדים אחרים לתפקיד.

• במסגרת תוכנית "סמסטר ראשון כבר בתיכון", אנו משיקים מיזם חדשני להנגשת קורסים בעברית כשפה שנייה לתלמידי תיכון בחברה הערבית. הקורסים ילמדו על ידי מורי מערכת החינוך שיעברו הכשרה ייעודית לנושא. אנו מחפשים יועצ/ת פדגוגי/ת לסיוע בפיתוח הקורסים וליווי סגל ההוראה בתוכנית.
• תיאור התפקיד:
• ייעוץ פדגוגי וליווי סגל ההוראה בתהליך פיתוח הקורס "עברית כשפה שנייה", בהתאם לעקרונות (CEFR).
• סיוע למרכז/ת הוראה בבניית מערכי שיעור, מצגות, תרגילים, מגוון חומרי הוראה, ארגון והעשרת אתר הקורס וכד'.
• סיוע בניהול תהליכי ההשתלמויות למורים ולמורות, הן בהיבט התפעולי והן בהיבט הפדגוגי.
• ניהול ממשקים עם יחידות פנים ארגוניות המסייעות בהעברת הסדנאות, ועם גורמים חוץ-ארגוניים במשרד החינוך.
• השתלבות בפעילות המחלקה להוראה וללמידה.

• תואר שני בהוראת שפות, בלשנות, או תחום רלוונטי אחר.
• ניסיון בהוראה אקדמית- חובה. בתחומי עברית כשפה שניה - יתרון.
• היכרות עם עקרונות ה- CEFR או ניסיון מעשי בפיתוח ו/או הוראת קורס המבוסס על עקרונות אלו - יתרון משמעותי.
• היכרות טובה מאד עם חידושים ומגמות בתחומי ההוראה, הלמידה והערכה.
• ידע וניסיון בפיתוח מערכי שיעור, מצגות וחומרי הוראה ברמה גבוהה.
• ידע וניסיון בפיתוח סדנאות וביצוע הדרכות לסגלי הוראה .
• יכולת עבודה עם טכנולוגיות למידה והוראה מקוונת.
• כושר ארגון, ביצועיות וניהול פרויקטים.
• יחסי אנוש מעולים, עבודת צוות ותודעת שירות גבוהה.
• נכונות לעבודה מאומצת.
• יכולת גבוהה של עבודה עצמאית ולמידה עצמית.

• רק פניות מתאימות תענינה

תינתן עדיפות בקבלה לעבודה למועמד/ת עם מוגבלות,
ובלבד שהוא/היא עומדים בדרישות התפקיד וכישוריהם דומים לכישורי מועמדים אחרים לתפקיד.